Der Entwurf verfolgt das Ziel, der Südstadt etwas zurückzugeben. Die Quartiersbewohner*innen sollen durch die großzügige Torsituation links neben der bestehenden Uhlandschule dazu eingeladen werden, außerhalb der Unterrichtszeiten sowohl das Schulgelände als auch das Schulgebäude aktiv mitzubenutzen. Der Entwurf einer Gesamtschule bietet diesbezüglich großes Potenzial für alle Beteiligten. Hervorgerufen durch die städtebauliche Positionierung der Gebäudeteile und den damit einhergehenden definierten Platzsituationen, wird das Entwurfsgrundstück klar gegliedert. Beginnend mit öffentlichen Freiräumen wie Park- und Sportflächen, bis hin zu intimeren Flächen im hinteren Bereich des Grundstücks. Die Aula, als Eingangstor in das Grundstück bietet einen vielseitig nutzbaren Raum, ohne Quartier und Schulgelände voneinander zu trennen. Sie versteht sich als eine offene Geste, um Blickachsen durch den Park auf den Sportplatz, bis hin zu dem Riegel mit allen externen Nutzungen, aufzunehmen. Der Riegel, welcher dem Entwurfsgrundstück durch seine Positionierung und Klarheit Struktur und Halt gibt, soll durch seine präsente Treppenerschließung, ebenso wie die Torsituation der Aula und den Ehrenhof der Uhlandschule, als eine einladende Geste einen klar definierten Eingang bilden.