Städte werden aus der Perspektive Erwachsener geplant. Doch was wäre, wenn Kinder in der Stadtplanung stärker berücksichtigt würden? Im Mittelpunkt dieses Projekts steht eine kindgerechte Stadtplanung, die Kinder als eigenständige, gleichberechtigte Nutzer:innen des Stadtraums versteht. Kinder gehören zu einer vulnerablen Gruppe und sind daher in besonderem Maß schutzbedürftig. Gleichzeitig werden ihre Bedürfnisse in planerischen Prozessen häufig nur unzureichend berücksichtigt. Am Beispiel der Großwohnsiedlung in Pesterzsébet, Budapest, untersucht der Entwurf, wie sich Stadträume aus Kinderperspektive neu denken lassen.

Der Entwurf zielt darauf ab, das Gebiet so weiterzuentwickeln, dass Kinder sich selbstständig im Stadtraum bewegen und diesen aktiv nutzen können. Dabei spielen vor allem Maßstäblichkeit, Zugänglichkeit und Sicherheit der Nachbarschaft eine zentrale Rolle. Die übergeordnete Leitidee ergibt sich aus der Betrachtung des Stadtraums aus der Perspektive von Kindern. Besonders gut lässt sich dies am Schulweg nachvollziehen, da dieser regelmäßig von Kindern zurückgelegt wird und unterschiedliche Räume miteinander verbindet. Daraus entsteht die Leitidee, Wohnumfeld, Schulumfeld und den dazwischenliegenden öffentlichen Raum als zusammenhängenden Lern- und Erfahrungsraum zu entwickeln.

Durch neue Freiräume, ergänzende Nutzungen und eine sichere Gestaltung des öffentlichen Raums entstehen vielfältige und zugängliche Aufenthaltsorte für die gesamte Nachbarschaft. So wird kindgerechte Stadtplanung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe verstanden. Kindgerecht zu planen, heißt inklusiv und somit nachhaltig zu planen. Für Kinder zu planen, heißt für alle zu planen.